Bc. Roman Petrenko

Prezentace nabídne vybrané výsledky ze šetření rizikového chování a duševního zdraví žáků a mapování duševní pohody a příznaků vyhoření u pracovníků ve školství a poskytne jak přehled aktuální situace, tak trajektorii vývoje
od roku 2016, včetně tradičně sledovaných oblastí jako jsou úzkostné a depresivní symptomy, užívání návykových látek, sebepoškozování, wellbeing či technologické závislosti. Zvláště starší dívky a žáci z méně příznivého
socioekonomického prostředí se jeví jako zranitelnější v oblastech duševního zdraví i rizikového chování. Nově byla do výzkumu letošní školní rok zařazujeme takto oblast rizik spojených s užíváním umělé inteligence, která
se zatím neprokázala jako velmi rozšířená, ale dá se očekávat, že její význam bude do budoucna narůstat.